เว็บสล็อตแตกง่ายความโปร่งใสที่จำเป็นสำหรับผู้หญิงมากขึ้นในการเป็นผู้นำมหาวิทยาลัย

ตอนนี้ผู้หญิงได้ติดตาม – และในบางวิชาก็แซงหน้าเว็บสล็อตแตกง่าย – ผู้ชายในการลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย ทว่าจำนวนผู้นำสตรีของมหาวิทยาลัยยังมีน้อยทั่วโลก การเอาชนะอุปสรรค์นี้จะต้องมีการเปลี่ยนแปลงทางสถาบัน ซึ่งรวมถึงความโปร่งใสมากขึ้นในวิธีการคัดเลือกผู้นำ การประชุมในลอนดอนที่รับฟังความคิดเห็นLouise Morley ศาสตราจารย์ด้านการศึกษาและผู้อำนวยการ Center for Higher Education and Equity Research แห่งมหาวิทยาลัย Sussex 

แห่งสหราชอาณาจักร กล่าวว่า การขาดแคลนผู้นำสตรีในมหาวิทยาลัย

กลายเป็นปัญหาระดับโลกโดยไม่คำนึงถึงบริบททางสังคม การเมือง หรือวัฒนธรรม

“อาจมีแรงจูงใจและแรงผลักดันที่แตกต่างกันในภาคเหนือและภาคใต้ของโลก แต่เป็นปรากฏการณ์ระดับโลก ไม่สำคัญว่า [ประเทศ] จะมีกฎหมายความเท่าเทียมหรือระบอบทหาร พวกเขายังคงเป็นตัวแทนของสตรีในระดับอุดมศึกษาในระดับสูงสุด” มอร์ลีย์กล่าวกับการประชุม “Going Global” ของบริติชเคานซิลซึ่งจัดขึ้นที่ลอนดอนระหว่างวันที่ 13-15 มีนาคม.

“Going Global” ตามหลังการประชุมระดับนานาชาติในศรีลังการะหว่างวันที่ 6-8 มีนาคม ซึ่งจัดโดย Association of Commonwealth Universities เกี่ยวกับสตรีในฐานะตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงผ่านการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ผู้นำสตรีมหาวิทยาลัยหลายคน รวมทั้งรองอธิการบดีจากไนจีเรีย ปากีสถาน ศรีลังกา และตุรกี เข้าร่วมการประชุมทั้งสองครั้ง

ภายใต้การเป็นตัวแทน

“Going Global” ได้ยินมาว่าจำนวนผู้หญิงที่ลงทะเบียนเรียนในสถาบันอุดมศึกษาเพิ่มขึ้นเกือบสองเท่าของผู้ชายตั้งแต่ปี 1970 เพิ่มขึ้นหกเท่าจาก 10.8 ล้านคนในปี 1970 เป็น 77.4 ล้านคนในปี 2008 ตาม ตัวเลข ของUNESCO ทั่วโลกมีผู้หญิงมากกว่านักศึกษาระดับปริญญาตรีชายเล็กน้อย

แต่ยูเนสโกไม่ได้เปรียบเทียบสถิติโลกเกี่ยวกับผู้นำสตรีในการศึกษาระดับอุดมศึกษา มันไม่ได้เกินจำนวนพนักงานหญิงในมหาวิทยาลัยมอร์ลี่ย์กล่าว “สิ่งที่เรารู้ก็คือในแต่ละประเทศ ผู้หญิงมีบทบาทสำคัญในระดับสูงสุด

มอร์ลีย์กล่าวถึงความสำคัญของการวิจัยที่ดำเนินการในมหาวิทยาลัย

ในบางพื้นที่ เช่น สุขภาพ สวัสดิการ และการศึกษา ผู้หญิงประกอบด้วย 60% ถึง 75% ของผู้สำเร็จการศึกษา ทว่าอัตราการมีส่วนร่วมของผู้หญิงที่สูงนั้นยังไม่ได้แปลเป็นการเป็นตัวแทนตามสัดส่วนในตลาดแรงงาน หรือการเข้าถึงความเป็นผู้นำและตำแหน่งในการตัดสินใจ มอร์ลีย์ชี้ให้เห็น

แม้แต่ในสหภาพยุโรป มีเพียง 13% ของสถาบันอุดมศึกษา และ 9% ของสถาบันวิจัยที่นำโดยผู้หญิง โดยมีตัวเลขสูงที่สุดในสแกนดิเนเวีย

ในบางส่วนของยุโรป มีนโยบายที่สนับสนุนผู้หญิงในการศึกษาระดับอุดมศึกษา แต่ผลลัพธ์ที่อ่อนแอ มอร์ลีย์กล่าว “ทำไมมันถึงเปลี่ยนช้าจัง? เหตุใดกฎหมายความเท่าเทียมจึงไม่ได้ผล”

สิ่งนี้สะท้อนโดย Professor Charity Angya รองอธิการบดีของ Benue State University ในไนจีเรีย “ตอนนี้มีผู้หญิงจำนวนมากขึ้นที่ไปโรงเรียนและรับการศึกษา แต่คำถามคือ: เหตุใดจึงไม่มีการเปลี่ยนแปลงในแง่ของการมีส่วนร่วมในการจัดการการศึกษาระดับอุดมศึกษา?

“ก่อนหน้านี้ประเด็นคือ ‘ผู้หญิงอยู่ที่ไหน’? ตอนนี้ผู้หญิงอยู่ที่นั่น ทรัพยากรอยู่ที่นั่น แต่ผู้หญิงไม่ได้อยู่ใน [ตำแหน่งสูงสุด] มันมากกว่าปัญหาของผู้หญิงที่ไม่มีคุณสมบัติ” อังยากล่าวสล็อตแตกง่าย